你做的事情,不等于你的价值,智慧行教师公益课精彩语录集

　　2018年8月12日下午，由智慧行主办的《智慧行教师公益课——心理学在教育中的应用》落下帷幕，300位来自全国各地的老师依依不舍。

　　nlp课程虽然结束，可是学习才刚刚开始。就像主讲老师黄启团先生（团长）说的，最好的学习是潜意识的学习，是身体的学习。

黄启团先生

　　一位老师看到现场的一个示范后感叹道，非常震憾；

　　一个全身紧缩的女生站上台，看到似曾相识的画面，泪流满面；

　　一位学员在听完“如果连你都不能肯定自己，还有谁能肯定你呢”，全身紧绷……

　　团长说，每个人都用我们做的事情来评价我们的价值，但你是无价的。

　　这两天室外下着零星的小雨，室内的人们在学习心理学，仿佛心里也下起了小雨，清洗内心的一些尘埃。

　　今天，团长讲的虽然是如何跟学生沟通，如何提升亲和力，如何提升孩子的自我价值，但往更深处想，他所说的，何尝不是教导我们怎么跟自己沟通，接纳自己，提升自己的自我价值呢？

　　下面，一起回顾这两天的精彩瞬间和语录，每一句话NLP智慧，都值得你深深地回味——

　　1、学习不在别人给你多少，而是在学习中扩大自己的容量。

　   2、每个人的学习风格都不一样，主要有四种类型，你是哪种？

　　一、v视觉；

　　二、a听觉；

　　三、k感觉；

　　四、ad思维逻辑

　　视觉型（v）的人，特点是快，总是往上看，思维很快，语速也快，手势很多，而且总在胸部以上的位置。

　　听觉型（a）的人，对声音很敏感、有很多要求，手势在胸部两边，他们语速适中。

　　感觉型（k）的人，这类型的人会比较胖，因为不爱动，靠感觉做事，感觉型的人是幸福的，他们活在当下。

　　逻辑思维型（ad）活在自己逻辑的世界，凡事总要想想，无法感受当下，但能获得更多生存机会。

　　3、亲和力技巧

　　一、配合学生的肢体语言；

　　二、、配合学生的声调

　　三、、配合学生的用词

　　四、配合学生的感观类型

　　4、对人类来说，知识是力量，对个体来说，却未必。知识可以百度，唯有能力不可搜索。

　   5、不管我的事业怎样，我还是非常坚定，我这个人还是非常有价值的， 我相信我的明天，会过得更好。

　　6、我们给不了别人自己都没有的东西，如果想要让孩子哈科米个人成长有自尊，那么先肯定自己的自我价值。

　   7、孩子伤心的时候，要看到他的情绪，伤心是可以的，老师会在背后给你支持。

　　8、一个好的老师，一定是一个催眠大师。懂催眠的老师，会得到学生的喜欢，领导的认可。

       9、对一个人的肯定，就是一种催眠。如果你想要得到什么，你就要肯定什么。

　　10、每个人都想证明自己是对的，一旦你把人放在“错”的位置，他的心门就关上了。

　   11、我们看事情，不要只看一面，而是多面，一个人总会有值得赞美的地方。

　　12、知识和能力有什么区别？可以忘记的是知识，忘不掉的是能力。

　　13、最好的学习是潜意识的学习，最好的学习，是潜意识的学习。是体验式学习，你不知道你已经知道的学习。

　    14、家庭教育的任务其实是培养孩子健全的人格，如果家长需要长期督促孩子写作业，这个任务就难以实现。

　　15、会说话的人能让人欣喜，而不会说话的人能让人心死。

　    16、如何处理不同意见？

　　第一，用上归类求共识；

　　第二，用下归类找出双方可以接受的方案，然后探索具体方法。

　　每一个行为的背后，都有一个正面动机。

　　17、一个内心匮乏的人，极度缺乏安全感，TA会处在自保的状态，只关注到自己，关注不到别人。

　   18、三文治式回应与建议：

　　先肯定做得好的地方；建议可以做得更好的地方。