NLP容量和情感载入
发表时间：2022-09-14 来源：中国NLP培训学院
NLP容量和情感载入。我们提倡课堂潜意识教学—教师随心教学，学生轻松愉快的学习。前提是教师有意识将教学内容备入潜意识中，真正教学时就听任潜意识支配。神经语言 无论我们的课堂教学，还是课后的学习指导，师生的沟通往往停留在意识认同或感官经验这个表面层次。而真正的教学行为是基于我们的潜意识冲动或潜意识程序，意识只是延滞的思考、认同。神经语言程序学（NLP）为教师跟学生潜意识沟通提供了工具和实践技术。
冯晓强NLP书来读，读来读去，虽然作者把它描绘得很神奇，自己好像没发现有什么魔力。
冯晓强NLP课程结束的时候，我有些许的失望，我觉得，课程里是学到了一些很好的东西，比如，我悟到了语言模式，语言是如何影响自己，和别人。那正是我以前一直忽略的。虽然收获很 大，但我还是感到有一点点失望，好像对自己没有多大改变。
不断地求，直到达成目标为止︰这条原则所指的并不是向同一个人要求，也不是始终用同一种方法去求。而是不断地改变和调整，以迄达成目标为止。 看看那些成功者的人生，便会发现他们不断地求、不断地试、不断地改。他们之所以如此，是因为相信迟早有一天，会觅得一位相助的贵人。
NLP 是研究人类主观经验的学问NLP 学者发现不同人有不同的人生，有不同的际遇，是因为我们每一个人都有一套独特的心灵地图 (Mind Map) 指引我们通往完全不同的人生方向。心灵地图是由我们的信念 (Beliefs)，价值 (Values) 及规条 (Rules) 组成，简称 BVR。我们有怎样的 BVR，就会有怎样的成就。
