孩子,我们和你一起长大

　　　大家都知道，高中，是一个让孩子储备知识，顺利升入大学的过渡性阶段，有孩子的人都会了解孩子会在这一阶段承受着高度的压力，神经紧张。家长们也是亦步亦趋，慢慢摸索着正确的方式，和孩子好好相处，但是，有些家长却失败了。

　　我就是这失败中的一员，我的孩子今年也是上高中，文理倾向明确之后他的状态就越来越不对，我以为这只是新学期，学校对高中学生的重视度让他不是很适应，因为我的孩子在我眼里一直就很优秀，我相信我的孩子能自己调节好。但是，孩子身上发生的这一切都显示我是一位失败的妈妈。

　　快进入高三的时候，孩子突然说不上学了，我和孩子的爸爸顿时就慌了，我不知道孩子为什么会变成这个样子，我已经为孩子制定好他这一年的营养早餐，还有孩子这一年需要的所有东西我都准备好了，我一直是以一位好妈妈，尽职的妈妈自居的，但是现在这一切就像是一把刀，把我维持的这个平和温馨的状态给打破了。

　　我当时用仅存的一丝理智把孩子的爸爸拉住了，孩子的父亲是一个性子很急的人，差点就打了孩子，虽然被我拦住了，但是孩子和父亲之间隔阂越来越重了。

　　我开始对孩子进行开导，让孩子明白知识对一个人的重要性，一个人要想跟深入了解这个社会，这个世界，树立正确的人生观和价值观，就必须一步一步的不断的学习，人生就是一个学习的过程，孩子不断的反驳我，很多人不需要上大学仍然有一番作为，为什么了解这个社会就必须通过上学呢？这个世界有很多东西是通过实践才能领悟到的，听到孩子对我的反驳言论，我发现孩子已经不是我眼中的那个什么都不懂的孩子了。我惊慌失措，不知道用什么方法在和孩子进行有效沟通。

　　我有一位学NLP的执行师朋友知道我这个状况之后，就建议我去上一个执行师的课程，上过两个阶段的课程之后，我就觉得自己的眼界开阔了，是我的执念让孩子感到压迫感，我逐渐明白，造成孩子这个状况的原因，不外乎是孩子在0-3岁的时候没有补足心理营养，所以导致孩子的安全感不足，我回忆他刚开始进入幼儿园的时候，就天天哭，说不想去，我记得这种情况大概持续了一个月的时间，孩子才慢慢愿意去幼儿园，但是我也会经常性的接到老师的电话，说孩子不想上课，注意力不集中。但是这种状况也不会持续很久，渐渐地，我也不再接到老师的电话了。

　　到高中的时候，孩子的这种状况就慢慢显现了，军训完成之后孩子就和我说过一点也不喜欢学校的氛围，感觉太压抑了。但是我一直再用一种普遍的意识安慰孩子，认为孩子只是想别人家的孩子一样，对高中生活不适应，但是却没有意识到没有个孩子的原生家庭都是不同的，我和孩子的父亲给与孩子都是独一无二的爱，所以在给孩子的教育也应该是独一无二的。

　　人生的困局往往来自于青少年NLP理智与感情的冲突、意识与潜意识的矛盾。NLP发现了思维和情绪的规律，让我的理性与感性协调一致、身心合一。 我逐渐了解孩子独特的思考模式，改写大脑的习惯性思维模式及行为模式，重组内心的资源，以便有效地与对方配合，更具自信和力量地开启交际之旅；处理事情方面，我学习到更多的生活方法和技巧，重新安装成功所需的策略，从事情的根源，更有效地归纳纷繁的资料，找出解决的方向，将打破生活中的无形枷锁，发现并摆脱生活中的困扰，更懂得选择应该做的事，掌握如何与身边的人、事、物更好地配合，行动过程中有更多的乐趣和效果。

　　我和孩子约定，让孩子先放下现在的烦恼，我们都不去想上学的事情，想去学校办理了休学手续，然后我答应孩子，如果孩子学习完NLP青少年执行的课程，我就答应他现在的要求，但是他不能应付课程，于是我和孩子就一起开始上课，惊喜的是，我们真的一起在进步，我们逐渐改变了谈话的模式，会多角度思考问题。明显的改变在我们中间蔓延，对于再次复学这个问题孩子也不是那么抗拒了，虽然现在还没达成协议，但是我相信孩子有一天一定能找到自己的路。

　　我们都在长大，不管我们长到多大。